!أسلوب الفتيات... الرمي بيدان؟
!مرحى
.فعلتَها
.يخفف هذا الأسلوب العبء على اليدين
.ويصعب صده أيضًا
.لن نغير دفاعنا يا توكيوا
.لم تنتهي هذه المباراة بعد
شينماروكو كوزوريو
ماذا؟
!مستحيل
الوقت المناسب
!دفاع ثلاثي؟
!كان يعاني من الدفاع المزدوج لوحده
!مراقبة سورا-كن بواسطة ثلاثة أشخاص أمر غير معقول
ناهيك عن التسديد، لا أجد حتّى !مساحة كافية للتمرير
.تمالك نفسك
ما هذا؟ ماذا يجب أن أفعل؟
!هنا يا تشاكي
!إلّم ينفع من الخارج، فسنفعلها من الداخل
!ليس اللاعب الوحيد في الفريق
!لن أسمح لك
!عالي
!إنّه في مستوى آخر
!لن أستسلم
!خارج الملعب! كرة كوزوريو
هل أنت بخير؟
!سحقًا
ماذا؟
تشيبا-سان آخر من لمسها، لذا ستكون .كرتكم على أيّ حال
!أسرع يا تشاكي-سان
!مرر لي الكرة قبل أن يرجع الدفاع
!لا أستطيع حتى المحاورة هكذا
!سحقًا
!ساقي
هل رأيت كيف سقط للتو؟
!سخيف
هل أنت بخير؟
!أنا بخير
...أريد الفوز
...لا أريد الخسارة
ما الخطب يا ثانوية كوزو؟
!لم تلمسوا الكرة لفترة
.لا أستطيع الاستمرار بمشاهدة هذه السخافة
.لنذهب
سأبقى، حسنًا؟
ماذا؟
!أريد رؤية توكيوا-كن أكثر
!إلى اللقاء
!توكيوا-كن
إلى أين ستذهبين يا مادوكا؟
أصدقائك يقاتلون، ألن تقاتل معهم؟
.لا أريد، فإنّ هذا مزعج
هل أنت جاد في ما تقول؟
ألا تشعر بشيء حين ترى موموهارو والبقية يقاتلون؟
.أشعر بالأسى لمدى سخف منظرهم
هناك أشياء ما بيدك حيلة فيها .مهما بذلت جهدك
.ولن أصمت ما إن استُهزئ بي
.لست كذلك
.حتى وإن ضحك جميع من في العالم، فإنّي لن أضحك
!لن أضحك أبدًا مهما بدوا ضعفاء أو سخيفين
لماذا لا تركضان؟
ناكاهارا
أليس هذا واضحًا؟
لأنّنا نفرق عنهم بـ50 نقطة بعد نصف الوقت
.يستحيل أن نفوز مهما فعلنا
.انظر
.حتى طلاب مدرستنا يضحكون
.أريد أن ينتهي هذا بسرعة
.لا أحد يود اللعب في مباراة خاسرة
لماذا يحاولون بجد؟
.ليس هذا ما نريد رؤيته
.مثل هذه الأشياء تثير غضبي
ماذا؟
!تمهل
!وقت مستقطع
!يبدو مؤلمًا
!هل رأيتم ذلك؟ وقع على وجهه
ماذا يجري؟
.رمى ذلك الشخص علبة فارغة في الملعب
...وداس عليها
.تستحق ذلك
!استسلموا
!لم تتبقى إلّا 5 دقائق أصلًا
.أولئك الأوغاد
!من الذي رمى العلبة للتو؟
!اصمت يا أحمق
!لا نعرف شيئًا عن ذلك
.إنّهم يعبثون معنا
توكيوا... هل يمكنني أن أفقد أعصابي؟
.لا يمكنك أن تتشاجر
.هذا خطؤك من الأساس لقبولك لعب هذه المباراة
!لا يمكنكم فعل شيء حتى وإن بذلتم جهدكم
!لستم إلّا جانحين
.أوغاد
!اشتعلت غضبًا
.لا يمكنك يا موموهارو-كن
ماذا؟
.قلنا في البداية أنّه قتال بالفعل
.ولكنها مباراة كرة سلة جيدة الآن
.وتبقت خمس دقائق
!لنلعب كرة السلة حتى النهاية
...أنت
...ودعت العجوز في حانة غرب شينجوكو
...مستغرقًا وقتي بالتنزه في الأزقة والجادّات المألوفة
...رأيت انعكاسًا في الزجاج المكسور لمحل تاتامي المغبر
...كان انعكاسي وحيدًا، مغطى بأوساخ الحياة
تشياكي-كن؟
،إن كنت ستفعلها، فهذا الوقت المناسب .إن كنت ستفعلها، فهذا الوقت المناسب
حب
،اعتاد العجوز صاحب الـ66 عامًا أن يقول
".إن كنت ستفعلها، فهذا الوقت المناسب"
ماذا؟
من هذا؟
!ما هذا؟
...لا يحق لي قول هذا، ولكن
...من لا يقاتل
.لا يحق له الضحك على من يقاتل
!ماذا تفعل؟
!لا تعبث معنا يا صاحب الأفرو
!سأبرحك ضربًا
.أتى أخيرًا
هل يمكن أن يكون هو من قلت أنّك مهتم به؟
.أجل، لعبت ضده مرة في المرحلة الإعدادية
.ولكنه لا يذكر ذلك على الأرجح
...ولكن بالنسبة لي
.لم أرَ لاعبًا بمثل قدراته من قبل
ما الذي غير رأيك؟
.لم يطلب أحد منك النجدة
.يا لسخفك
من الطبيعي أن أنقذ أخي الصغير .حين يُتنمّر عليه كوني الأكبر
!من يُتنمّر عليه؟
.انعكست أدوارنا عن تلك المرة
ماذا؟
.أنا من سيسأل هذه المرة
لماذا عدت إلى كرة السلة الآن؟
.اسمع يا موموهارو
.من المستحيل قطعًا أن أموت قبلك
ماذا؟
.لأنّ عمري المتوقع هو 300 سنة
،مهما مررت بلحظات عصيبة
.فلديّ الكثير من الوقت لنفضها
!يا حكم
!استأنف المباراة من فضلك
ماذا عن ساقك؟
!إنّها بخير
!تلتصق عظامي بالحال حين تنكسر
أترى؟
!وأيضًا، زاد عددنا
!تفضل
!أعتمد عليك في صنع الهجمات
ماذا، هل أخبرتك ما هو مركزي؟
.أنت صانع اللعب الذي يحدد شكل الهجمة
أليس كذلك؟
.حددت مقاعد ووجوه كل الطلاب الـ30 في فصلي
...تمتلك نظرة ثاقبة وذاكرة صلبة لفعل ذلك بسرعة
!هذه صفات صانع لعب مميّز
.ولكن ذلك لا يهم
...منذ ذلك اليوم
!آمنت أنّك ستلعب كرة السلة معي يا تشياكي-كن
!حسنًا، يستأنف اللعب باستحواذ كوزوريو للكرة
!حسنًا، تبقت 5 دقائق، لنبذل جهدنا
...حسنًا إذًا
.لنسجل نقطة في الوقت الراهن
.صحيح! انتشروا، انتشروا
.حسنًا، لنرَ ما لديه
كيف سيهجم يا ترى؟
،حسنًا
.سأنطلق
!مخالفة! كرة شينماروكو
ماذا؟
...فقد الكرة لمخالفته قانون الثمان ثواني
لماذا أتى إلى هنا؟
ما هو قانون الثمان ثواني؟
على الفريق المهاجم أن يحمل الكرة .إلى النصف الآخر من الملعب قبل أن تمر 8 ثواني
!سحقًا! أكان هناك قانون كهذا؟
.نسيته تمامًا
!ماذا تفعل؟
!الجانب الآخر فارغ تمامًا
!توكيوا! مرر
.فزع وسبقنا
.ولكن هذا مؤسف
لا يعني وجود مساحة فارغة أمامي !أنّي سأمرر من خلالها
!توقع حركتي؟
!كيف؟
لأنّي كنت سأفعل نفس الشيء .لو أنّي كنت في مكانك
!توقّع صاحب الأفرو ذلك التمويه
!لا يوجد إلّا مدافع واحد أمام السلة
!ثلاثة أشخاص؟
...اليمين
...أم اليسار
أم المنتصف؟
!إلى اليسار
!العكس؟
!مرحى! دخلت
!أحسنت يا نابي-سان
أنا متأكد أنّ صاحب الأفرو مرر .الكرة إلى ذلك القزم
،حتّى وإن حاول تغيير اتجاهها بمعصمه
!فيستحيل أن يعكس اتجاهها بالكامل
.كوتشيكي
،من بين جميع من في هذه الصالة
فإنّك الوحيد الذي لم يعرف .ماذا فعل للتو بما أنّك كنت أمامه
.كانت تمريرة مرفقية
،استخدم يده اليسرى لرمي الكرة
ومن ثم ردها على الفور بمرفقه الأيمن .لتوجيهها نحو الاتجاه المعاكس
لا أعتقد أنّ هناك طالب آخر في .المرحلة الثانوية قادر على فعل هذه الحركة
!تمريرة مرفقية؟
!لا يمكن
!لا تبالي يا توكيوا
!لا بأس. لنسجل هذه النقطة
!أتى صاحب الأفرو للدفاع
.يبدو أنّك متعب بسبب مراقبة القصير
.يبدو أنّك استخففت به بسبب حجمه
!حسنًا! تجاوزته
!أخطأ التمرير
ماذا تفعل يا توكيوا؟
!إنّها هدية من الفريق الخصم
!لنستقبلها بصدر رحب
.لا يمكن أن أسمح لك بالتسجيل بسبب خطئي
...هل قام للتو
!سيهاجمون
!بدّل
يستحيل أن نسمح لوصول قصار القامة !إلى السلة وما نفخر به هو طولنا
!قـ-قفزة عالية
!سحقًا
،على الرغم من هذا الازدحام من الفريقين
!إلّا أنّه لاحظ أنّ الدفاع لا يغطي عليّ
.لا شك في ذلك
...هذا الرجل
!عبقري
!مرحى
!سجل ست ثلاثيات الآن
هل أنت بخير يا توكيوا؟
هل أصابتك الكرة؟
.كانت قريبة
.يا إلهي، يا له من جبان لتصويبه نحو الوجه
.كلّا
.لم يوجه نحو وجهي
،حتى وإن كنت سريعًا بما يكفي للاستجابة .فمن المستحيل أن أوقف كرة تعبر بالقرب من وجهي
!مذهل! مذهل يا تشياكي-كن
.ومرر الكرة هكذا مدركًا ذلك
حقًا؟ أعطني المال إذًا
.هذا كتمرير خيط في إبرة. يا له من تحكم مذهل
.لا تبالوا. المباراة منتهية على أيّ حال
.تسجيلهم لبعض النقاط لن يغير حقيقة فوزنا
.تبدو هذه المباراة أطول من المعتاد لسبب ما
.انسوا عدد النقاط الحالي
ماذا؟
.اعتبروا النتيجة صفر صفر منذ لحظة دخوله
إن بدؤوا بتسجيل النقاط أو أوقفونا .من التسجيل بدخول شخص واحد، فنكون قد خسرنا
.تبقت 30 ثانية إذًا
.لا يوجد وقت
.استمعوا يا شباب
.يستحيل أن نفوز
...ولكن
.نعلم
...لنسجل نقطة
!لننهي المباراة
استمعوا. لا تسمحوا لهم بلمس الكرة .حتى إلى حين نهاية وقت المباراة
.لم يعد هنالك وقت
،إن استغلوا ساعة التوقيت بالكامل .فستكون تلك النهاية
.علينا أن نسلب الكرة منهم بشكل ما
ولكن كيف؟
!محاورة عرضية
!إنّه سريع
.شكرًا لك
!ماذا تفعل يا نابي؟
.لن أصل
!مرتدة
!حسنًا! أستطيع التقاطها
ماذا؟
!انطلق ذلك القزم نحو الجانب الآخر من الملعب لوحده
...موموهارو-كن
...موموهارو-كن حتمًا
!سيمنحنا المرتدة
!أعتمد عليك يا تشياكي! لا يوجد وقت
!أعرف
!تمريرة طويلة؟ من هنا؟
!مررها ككرة البولينغ؟
...لم أعد أستطيع الركض بسرعة
...يداي ورجلاي منهلكتان بالكامل
...أشعر بالتعب
...أريد الاستلقاء والراحة
.أتضور جوعًا. أريد خبز الكاري
.وأيضًا... أريد شرب الحليب
.قميصي وسروالي القصير منقوعان بالعرق
.أريد تغييرهما بسرعة
...ولكن أكثر من ذلك
...أريد الاستمرار
!بلعب هذه المباراة
!انتهت المباراة
!رُميت الكرة بعد الجرس، لذا لا تُحسب
.كان ذلك وشيكًا للغاية
.كدنا نفعلها
.هذا أقصى ما يمكننا فعله
.أحسنت
.شكرًا لك
.اعتقدت أنّي تمكنت من كبحك
.ولكنك فاجأتني حين رميت بكلتا يديك
.يبدو أنّه لا يزال أمامي شوط طويل
.على الإطلاق
!هيّا، اصطفوا
،بنتيجة 146 مقابل 22
.تفوز ثانوية شينماروكو
!شكرًا جزيلًا لكم
!المعذرة
ماذا؟
...شكرًا جزيلًا لك
!لعدم تهاونك معنا
...وأيضًا... وأيضًا
.165سم
ماذا؟
.ذلك كان طولي في آخر سنة من الإعدادية
.كنت واثقًا أنّي لن أخسر ضد أحد من حيث المهارة
.ولكن لم يسمح لي بلعب أيّ مباراة بسبب طولي فحسب
.فريقنا يركز على الطول
لهذا حتى وإن انضم لنا طالب قصير في السنة الأولى .فإنّه لن يلعب كأساسي أبدًا
لذا ارتأيت أنّه من الأفضل رفضهم بصريح العبارة .عوضًا عن تضييعهم لثلاث سنوات
.ولكن يمكن للقصار أن يكونوا بارعين حقًا
.ولكن فات الأوان على قول ذلك
!لا تقلق
سيعودون ثانية بالتأكيد إن كانوا !يريدون لعب كرة السلة حقًا
!صحيح
!ولكن سيكون من المزعج التعامل مع أمثالك
هل يمكنني سؤالك شيئًا؟
ماذا؟
ماذا تأكل لتصبح بهذا الطول؟
!اللحم! كل اللحم
اللحم؟
!أجل! اللحم
.يغيّر سورا-كن الأجواء من حوله شيئًا فشيئًا
...على الرغم من صغره
!إلّا أنّه يملك تأثيرًا كبيرًا
ما الأمر يا تشيبا-سان؟
.حذائي غير موجود. هذا غريب
...بالمناسبة يا تشياكي-كن
هل اشتريت حذاءً جديدًا؟
.رائع، أليس كذلك؟ وجدته ملقيًا
ملقي؟
.أجل
آهيرو نو سورا
طالب السنة الأولى المزعج
".الحلقة القادمة: "طالب السنة الأولى المزعج